事业单位考试行测—高分备考策略之从视感到图感的转变

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在行测考试过程中，大部分省份的事业单位都会考察一种题型———图形推理。对于图形推理的作答，大部分考生凭借的是视感。看到题的一瞬间，大部分考生直观的借助看到的图形是怎么一回事儿就凭借着这“独家”视感和题感得到“正确答案”，可是这样的正确率会高吗?下面，就让我们来一起见证下如何由视感到图感的转化进而得到高分。
案例1：
解析：
视觉版答案：【答案】D。中公教育解析：很规律，中间都有竖线，无法排除。竖线上的点呈现的规律为先减后增，排除C;竖线两边的点数递减，选择D。
理论版答案：【答案】D。中公教育解析：图形的两边部分黑点个数依次减少2个，中间部分黑点个数先增后减。
温琪老师点评：
最终都得到了正确答案，一个是从视觉上直观得到，另一个是依据视觉和数量最终数而得到，对于选项无争议，在考试过程中对于这种直观的题目要学会随机应变，及时调整作答方式，灵活得到正确选项。
案例2：
解析：
视觉版答案：【答案】X。中公教育解析：黑白的九宫格，数黑格每行和分别为12,11，(10)，没答案;苦思悯想，不会做，放弃视觉直接蒙答案。
理论版答案：【答案】B。中公教育解析：每行每列三个图形叠加后，阴影方块的个数都为8个，只有选项B满足。

温琪老师点评：
由做题的直观经验派和视觉派加蒙派最后无法得知正确答案，而对于理论派，九宫格一般情况下按照行或者列来观察，整行或列得出结论。对于有些题目，可以利用之前的经验来作答，但是具备了扎实的理论功底对于取得高分还是相当有必要的。
案例3：
左边给定的是纸盒的外表面，右边哪一项不能由它折叠而成?
解析：
视觉版答案：【答案】X。中公教育解析：空间折叠，用纸片来折，折来折去都这差不多，半天没办法，觉得题出错了，随手写了个答案。
理论版答案：【答案】C。中公教育解析：两个由三角形组成的面应该是相对的，而不是相邻的，因此C项不能折成。
温琪老师点评：
做题，不仅需要扎实的功底，还需要好的眼力，看清楚题目到底求的是什么，比如案例3“不能”由它折叠而成，这道题的难度不大，但是许多考生往往做错，原因就在于，没有认真审题。所以，在答题过程中一定要不紧不慢，静心作答。
从三个案例，分析了图形推理的大体状况，要想做好图形推理，考生不仅要具备扎实的知识功底，还有具备良好的心理素质，看到简单的题不兴高采烈，看到不会做的题不悲伤难过，用一颗平常心去看待试卷上的每到题。

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