2015浙江嘉兴事业单位面试备考：虐童问题何时休

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温岭虐童案的阴影还没散去，一起又一起虐童案又随着新闻报道扑面而来，近期，两则新闻牵动着人们的心弦，一则是北京一所幼儿园的孩子被老师用针状物扎伤，引起了社会的广泛关注，另一则是南京一9岁孩子长期被养母施暴。人们再一次陷入对社会普遍存在的虐童问题的思考。

如果我们稍作调查，就会发现，虐童案在全国范围内并不少见，虐童的形式也多种多样。无论是出于什么原因，这一现象必须引起我们的重视。

法律法规不健全，对虐童行为惩治无力。温岭幼师虐童事件之后，人们发现几乎找不到什么适合的罪名来惩罚虐待儿童的女幼师。最后法庭判定女幼师颜某无罪，仅仅处以15日的行政拘留，这一结果令大众哗然。我国法律没有专门的“虐童罪”，惩处虐童教师仅仅只能从虐待罪、故意伤害罪、寻衅滋事罪等刑罚中找依据。然而虐待罪只能用于家庭成员;故意伤害罪则要求起码要轻伤，寻衅滋事罪的客体是侵犯社会公德扰乱社会秩序，是从流氓罪分离出来的。但肇事老师的行为侵犯的是儿童的身心健康。并不符合这三种刑罚的任意一条，所以，要用刑罚来惩虐童教师很困难。同样，规章制度也并没有实际的效力，大部分人仅仅是停职处理，甚至在一些案子中，停职只是避避风头，很快当事人又重新回去当老师了。

教育资源不足，教师队伍的素质不高且流动性强。通过调查我们发现，出问题的幼儿园基本都是民办幼儿园，目前，我国几乎有一半的孩子在上民办幼儿园，这就需要大量的师资，民办幼儿园毕竟是以盈利为目的的机构，在利益的驱使下，大量无证、无资质的幼师就上岗了，这就使得我们的幼师队伍在专业性上大打折扣。对于很多民办幼儿园教师来说，工资低、没有编制，许多人仅仅是把幼儿教师当做一份暂时的中转工作，一旦有别的选择，她们随时都会离开。既然民办幼儿园这么没保障，那我们能不能不上民办园呢?答案是否定的，适龄儿童上幼儿园时刚需，然而由于我国教育资源不足，尤其是学前教育资源不足，我们没有那么多公办园，这就导致了至少有一半的孩子必须要在私立幼儿园中学习，必须承受这样那样的风险。

教育观念错误，家长制的国情下，孩子成为家长的私产。除了学校可能会对孩子造成的伤害意外，家长也是目前对孩子造成伤害的重要方面。在中国，未成年人监护一直被认为是“家事”而非“国事”，对于家庭内部没有造成“严重后果”的伤害事件时有发生。全国妇联2013年出版的《新时期中国妇女社会地位调查研究》显示，中国家庭虐童的状况十分严重，10～17岁儿童遭到父亲和母亲家暴的比例分别为43.3%和43.1%。但将孩子视为自己的私产，忽视虐童犯罪恰恰是对犯罪行为的一种包庇和纵容，是造成中国当前社会虐童屡禁不止的一个重要根源。

要解决这一问题，需要我们全社会的共同努力。

首先，国家要健全保护未成年人权益的相关法律。虐童事件频发，政府也引起了重视，自2015年1月1日起实行的《关于依法处理监护人侵害未成年人人权益行为若干问题的意见》就规定了临时安置和人身安全保护裁定制度。然而这以措施仍旧并未上升到法律的高度，基于近年来虐童案频发的事实，国内很多专家人士提出可以在刑罚中增设一个虐童罪，或是扩大虐待罪主体的范围，使得对虐童行为的惩处真正有法可依。

其次，加大教育投入，加强对教师的培训。仔细探究这些虐童案，我们不难发现，教育资源不足、教师素质不高是导致问题发生的根本原因之一。要解决这一问题，政府就必须加大教育上的投入，加强教师培训，净化教师队伍，从学校方面避免虐童事件的发生。

再次，转变家长观念，尊重孩子个性。在中国家长制度下，孩子素来被父母视为自己的私产，父母对于“自己的私有财产”可以任意处置，只要动机是为孩子好，是合理的行为。打骂孩子天经地义，“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等这些俗语反应了中国家长最普遍的心理。然而这一传统显然是对孩子权益的侵害，想要改变这一现状就必须加强宣传教育，使家长转变观念，尊重孩子的个性和权益。

最后，全社会共同努力，使保护未成年人蔚然成风。在中国家长制的大环境下，未成年人的合法权益往往被忽视，想要扭转当前局面，真正使未成年人得到保护，必须全社会共同努力，逐渐扭转家长制的传统，使保护未成年人蔚然成风。

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