灰原的童话世界-------三重门

灰原--

　　雨翔虚惊一场，道：“其实我这个484是超常发挥的，以前我考起来只有420分左右，中考前我下定决心，恶补了二三个礼拜，才考到484呢。”

灰原--

　　三人一听，又惊叹不止。雨翔边理衣服边崇拜自己的聪明——用自己曾经的愚昧来造就今天的辉煌。

灰原--

　　四人去教室集中。一号寝室五个人也打闹着出来，一路从寝室闹到雨果堂，没一步路是走正常的，狂笑撒了一地。

灰原--

　　排位置时雨翔的同桌就是谢景渊。一班同学互相客气地问对方姓名爱好。雨翔心里则想班主任该是什么样子，该不是老到从讲台走到班级门口都要耗掉下课十分钟时间——古校的老师理论上说是这样的。待几分钟后，老师进来——那女老师三十几岁，一头卷发，嘴巴微张。雨翔前些天听宋世平说一个老师没事嘴巴不闭乃是常骂人的体现，骂人的话要随时破口而出，一张一合要花去不少时间，所以口就微张着，仿佛一扇常有人进出的门总是虚掩着。雨翔联系起来看，果然看出一脸凶相。雨翔把这个发现告诉谢景渊，满以为会激起恐慌，谁知谢景渊道：

灰原--

　　“老师凶点也是为我们好，严师才可以出高徒嘛，老师凶也是一件好事。”

灰原--

　　雨翔白了他一眼，脸上笑道：“你说得对！”

灰原--

　　那女老师自我介绍道：“我姓梅，以后就是大家的班主任。”梅老师说着顿了一顿，故意给学生留个鼓掌的时间。学生当是梅老师初上讲台，紧张得说不出话，都不敢出声。梅老师见台下没有反应，想这帮学生又是害羞居多，连手都不敢拍，恨不得自己带头鼓掌。

灰原--

　　继续说：“我的姓中的'梅’是——”她想借一下梅子涵的名字，转念想怕学生没听过梅子涵，不敢用，又想借“梅花”，嫌太俗，“梅毒”则更不可能，竟一时语塞。台下学生见老师又卡住，当这个老师口头表达不行，都替老师紧张，口水都不敢咽一口。

灰原--

　　梅老师的气全用在拖长这个“是”上，气尽之时，决定还是用梅子涵，便把梅子涵的名字肢解掉，道：“'梅‘是梅子涵的'梅'，当然不叫子涵，老师怎么敢和作家同名呢？”

灰原--

　　这句废话算是她讲话里最成文的一句，还掺杂了一点小小的幽默，学生都硬笑着。梅老师不曾料到这句话会引起轰动，跟着学生一齐笑。因是硬笑，只要发个音就可以，所以笑声虽大，却没有延续部分。